Was ist eigentlich eine “Erinnerung” und wofür wollen wir sie erhalten, bewahren, retten oder wegschmeissen? Was ist die Beziehung zwischen einem Gegenstand und der Vergangenheit und wo findet die Geschichte statt? Welche Geschichte erinnert mich an mich selbst?

Der Begriff, Museum führt normalerweise zu einer archivmässigen Definition von einer Ansammlung, wo Dinge – die mehr oder weniger – aus der Vergangenheit, die uns wertvolle Kenntnisse beibringen sollen, Dinge, die wir in unserem heutigen Leben nicht zwangsläufig brauchen.

Das “ICH MUSEUM” geht hauptsächlich um das Thema “Gestaltung eines eigenen Museums”. Wie würde ein Kind sein eigenes Museum gestalten? …Ein Museum wo dieses Kind eingeladen wird seine eigene Geschichte darzustellen und für die Anderen zur Verfügung zu stellen. Ich kann mir vorstellen wie, in diesen Fall, selbst die Definition von Erinnerung neu und vielvältiger formuliert würde.

Wie würden die Kinder den Zugang zu ihren persönlichen Sammlungen gegenseitig formulieren? Ich bin neugierig auf die Entdeckung in Bezug auf meine bisherigen Definitionen in Zusammenarbeit mit den kleinen kreativen Teilhabern herauszufordern.

 

Ins “Museum der Dinge”, Berlin

Zurück in der Kita, die Kinder bekommen “Museumskisten” und fangen sie gleich an zu gestalten

Nuri Gezer, 5 J., “Ich Museum”, Kindervilla Waldemar, 2015

Eylül Limani, 4 J., “Ich Museum”, Kindervilla Waldemar, 2015

Umut Kisa, 5 J., “Ich Museum”, Kindervilla Waldemar, 2015

Malik Günerol, 4 J., “Ich Museum”, Kindervilla Waldemar, 2015

Umut Oguzhan, 4 J., “Ich Museum”, Kindervilla Waldemar, 2015

 

© Ein Konzept entwickelt im Rahmen von “Kinder_Kunst_Räume: ein Verbundprojekt der Universität Erfurt und der SPI/Berlin und durchgeführt in der Kindervilla Waldemar, Berlin.

 

© Luiza Mogosanu 2015

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